Historiadores del Siglo XXI FHEDESZARMCP
domingo, 13 de julio de 2014
lunes, 6 de mayo de 2013
Ruta Virtual, una aventura por lugares históricos de Lima
Alcarraz
Rivas, Zacarías
Enciso Sanchez, David
Huaylla Espinoza, Freddy
Paco Carrasco, Marco
Enciso Sanchez, David
Huaylla Espinoza, Freddy
Paco Carrasco, Marco
I.E.”MCAL. TORIBIO DE LUZURIAGA”
PROYECTO DE VISITA DE ESTUDIOS
I. FUNDAMENTACIÓN
En
el desarrollo de los aprendizajes, la experiencia de conocer in situ escenarios
naturales, históricos y culturales son, a no dudarlo, de gran trascendencia en
la formación de los alumnos.
En
razón a lo anterior y en cumplimiento a lo que está programado para los alumnos
de quinto de secundaria, es que se ha dispuesto realizar la Visita de Estudios
que detalla este proyecto.
II. CAPACIDADES (Logros que deben
alcanzar el estudiante)
·
Reconoce materiales de
nuestro patrimonio histórico así como recintos del mismo valor en su visita a
dos importantes museos de la ciudad: Museo de Historia de Pueblo Libre y Museo
Reducto Nº 2 de Miraflores
·
Identifica el escenario
donde se libró la batalla de Chorrillos destacando la importancia de preservar
ese sitio histórico.
·
Enjuicia la situación
socio-económica de la población que trabaja en el muelle de Chorrillos,
planteando alternativas de solución a los problemas
existentes.
III. PARTICIPANTES.
Estudiantes
del 5º de secundaria, secciones A, B, C, D.
IV. METODOLOGÍA.
La
Visita de Estudios está orientada a que el estudiante ponga en práctica
habilidades y capacidades como la observación, la toma de apuntes, el análisis
y la evaluación de datos que va a obtener en el desarrollo de la misma.
El
trabajo se organizará a partir de los siguientes instrumentos de trabajo:
·
Mapa
/ Croquis del recorrido general y de la zona de estudio.
·
Ficha
de observación (temporal y espacial).
·
Ficha
de registro de información y comentario.
V. ITINERARIO.
·
Institución
Educativa.
·
Museo
Nacional de Historia, Arqueología y Antropología (Pueblo Libre)
·
Museo Reducto Nº 2
(Miraflores).
·
Morro
Solar – Muelle de Pescadores (Chorrillos).
·
Institución
Educativa.
VI. COSTO.
Es
autofinanciado. La cantidad que cada alumno deberá aportar para participar de la
Visita de Estudios es de S/ 18.00 nuevos soles. Dicho monto abarca, entre
otros, la movilidad, tickets de ingreso a los museos, el acompañamiento de una
Guía Oficial de Turismo en todo el recorrido, los viáticos de los docentes, la
entrega de guías de trabajo y material informativo para cada estudiante.
VII. FECHA.
Día : sábado 18 de
mayo.
Hora
de partida : 8.00 a.m.
Hora
de llegada : 3.30 p.m.
VII. RESPONSABLES.
Docentes
de Historia, Geografía y Economía
VISITA DE ESTUDIOS –
2013
(GUÍA
DE TRABAJO)
INSTRUCCIONES: la
presente es una guía que orientará el trabajo de campo de esta Visita de
Estudios. Se sugiere que se llene con lápiz las referencias correspondientes.
Esta guía le servirá de base para la elaboración del informe que deberá
presentar el próximo jueves 24 de mayo.
I. DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE
|
Ruta: Institución Educativa. Museo Nacional de Historia,
Arqueología y Antropología (Pueblo Libre) - Museo Reducto Nº 2 (Miraflores) - Morro Solar – Muelle de Pescadores (Chorrillos) -Institución
Educativa.
|
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APELLIDOS
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DOCENTE RESPONSABLE
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FECHA: 18 – 05 - 13
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NOMBRES
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GRADO: 5º DE SECUNDARIA
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II.
I.
REGISTRO DEL ITINERARIO (DURANTE EL VIAJE)
HORA
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LUGAR
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DESCRIPCIÓN
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Salida del colegio.
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Museo
Nacional de Historia, Arqueología y Antropología (Pueblo Libre)
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Museo Reducto Nº 2 (Miraflores)
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Morro Solar
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Muelle de
Pescadores (Chorrillos)
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Llegada al colegio
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II. REGISTRO DE INFORMACIÓN (EN EL LUGAR)
3.1 MUSEO NACIONAL DE HISTORIA, ARQUEOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA (PUEBLO LIBRE)
3.2 MUSEO REDUCTO Nº 2 (MIRAFLORES)
3.3 COSTA VERDE
3.4 MORRO SOLAR
3.4 MUELLE DE PESCADORES (CHORRILLOS
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